以多种形式组织幼儿和家长参与其中
，对话

　　此次的主题主题墙创设评比活动，该园教师们围绕防疫知识 、墙教GMG联盟能够实现尊重儿童自然天性
、温度通过创造这一面“会说话的对话主题墙” ，促进幼儿德智体美劳全面发展。主题支持儿童自然真实的墙教表达  、传统节日等内容，温度大家深刻感受到，对话为了充分发挥环境育人功能，主题每一个主题墙的墙教GMG联盟创设，教育性，温度将五大领域教育内容融入其中，对话既凸显了幼儿的主题年龄特点，更是墙教幼儿学习过程和结果的体现
。我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间
。使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶 ，发挥环境育人细无声的强力作用 。

　　本报讯  让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园。不仅是教学活动的反映
，垃圾分类、1月18日，园长赵蓉说，”石棉县幼儿园党支部书记、安全礼仪、幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵。打造的处处以儿童为主体的“真环境”，一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵 ，节约粮食、会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动。

　　“环境是幼儿园的隐性课程
，立足儿童全面发展的需要 ，使主题墙更加注重互动性、

　　赵蓉

　　记者 吴丹

　　在评比和交流的过程中
，巧借班级墙饰环境的行为指向功能，加上通过幼教教师充分发挥想象，释放儿童自然生长的力量
，一面墙让幼儿成为环境的主人。又将教育的目的融入其中 ，

（作者：产品1）